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Murata Toru
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Graduating School 【 display / non-display 】
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Iwate University， Faculty of Education
University， 1998.03， Graduated， Japan
Graduate School 【 display / non-display 】
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Joetsu University of Education， Graduate School, Division of School Education
Master's Course， 2000.03， Completed， Japan
Degree 【 display / non-display 】
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Doctor of Philosophy (Education)， Education， Hyogo University of Teacher Education， Thesis， 2023.03
Campus Career 【 display / non-display 】
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Shiga University Faculty of Education，Professor， 2024.04 - Now
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Shiga University Faculty of Education，Associate Professor， 2016.04 - 2024.03
Research Areas 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
Qualification acquired 【 display / non-display 】
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Second Kind of Handicapped Children School Teacher License
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High School Teacher Specialization License
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High School Teacher Specialization License
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Junior High School Teacher Specialization License
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First Kind of High School Teacher License
Papers 【 display / non-display 】
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Children’s Formation of Concepts during Artistic Play —Case Study of Artistic Play Activities for Preschool Children—， 2023.03, Toru Murata
Doctoral thesis， Single Author
Authorship：Lead author
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Artistic Play as a Learning Activity for Children to Generate Concepts （No.1） (75) (p.27 - 41) ， 2026.03, Toru Murata
Research paper (bulletin of university, research institution)， Single Author
Authorship：Lead author
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Artistic Play as a Learning Activity for Children to Generate Concepts （No.2） (75) (p.43 - 57) ， 2026.03, Toru Murata
， Single Author
Authorship：Lead author
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Children’s Formation of Concepts during Artistic Play （No.2）： Case Study of Artistic Play Activities for School Children (74) (p.105 - 119) ， 2025.02, Toru Murata
Research paper (bulletin of university, research institution)， Single Author， Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
Authorship：Lead author
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Children’s Formation of Concepts during Artistic Play （No.3）： Case Study of Artistic Play Activities for School Children (74) (p.121 - 135) ， 2025.02, Toru Murata
Research paper (bulletin of university, research institution)， Single Author， Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
Authorship：Lead author
Presentations 【 display / non-display 】
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Domestic presentation， 2026.03，2026.03.14， Repositioning Formative Play: History, Practice, and Future Perspectives̶ From the JSAAE Research Forum in Tokyo‒Seijo ̶，
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Domestic presentation， 2026.03，2026.03.14， Artistic Play as a Learning Activity for Children to Generate Concepts ：Case Study of Artistic Play Activities for School Children ， Oral presentation (general)
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Domestic presentation， 2025.09，2025.09.14， Research on the Application of Qualitative Research on "Artistic Play" to University Education ， Oral presentation (general)
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Domestic presentation， 2025.03，2025.03.23， Research on the Formation of Concepts through the Application of Knowledge and Skills：Case Study of Artistic Play Activities for School Children， Oral presentation (general)， Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
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， 2024.09，2024.09.15， Children’s Formation of Concepts during Artistic Play(No.2)：Case Study of Artistic Play Activities for School Children ， Oral presentation (general)， Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
Research Grants & Projects 【 display / non-display 】
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，Grant-in-Aid for Scientific Research(C)Grant-in-Aid for Scientific Research(C)，Collaboration in Japan，2025.04 - 2028.03
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，Grant-in-Aid for Scientific Research(C)Grant-in-Aid for Scientific Research(C)，Collaboration in Japan，2024.04 - 2027.03
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，Grant-in-Aid for Scientific Research(C)Grant-in-Aid for Scientific Research(C)，2018.04 - 2023.03
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，Grant-in-Aid for Young Scientists(B)Grant-in-Aid for Young Scientists(B)，2014.04 - 2018.03
Preferred joint research theme 【 display / non-display 】
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【キーワード】図画工作・美術／乳幼児の造形表現
Activities of educational reform project（Research Activities） 【 display / non-display 】
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2025年度，・地域の教育委員会・学校等との共同研究・受託研究等（中期計画(2)）
令和7（2025）年度は、論文投稿2件、学会口頭発表2件を行った。これらの研究成果の発表は、本学附属小学校と村田による共同研究の一環である。この共同研究では図画工作科の学習活動を企画・実践し、質的・分析して、子どもが個別あるいは協働的に資質・能力を働かせて問題を発見・解決し、意味や価値を生成する学びを明らかにした。くわえて、学会主催リサーチフォーラム1件（対面・オンライン併用、参加者約100名）、リサーチフォーラム報告書1件、学会の大会企画発表１件（対面、参加者約50名）を行った。これらは、小学校図画工作科「造形遊び」について東京都と神奈川県の公立・私立の小学校教員メンバーと企画・活動実践・アンケート調査・発表を行った共同研究であり、多様な参加者（大学教員・研究者、学生・大学院生、現職教員など）と交流する機会を得ることができた。
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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学校支援実習Ⅳ，2026.10 - 2027.03
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教育実践課題解決研究Ⅱ（授業実践），2026.10 - 2027.03
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教育実践課題解決研究Ⅵ（授業実践），2026.10 - 2027.03
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教育実践課題解決研究Ⅷ（授業実践），2026.10 - 2027.03
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地域からの視点，2026.10 - 2027.03
Activities of educational reform project（Educational Activities） 【 display / non-display 】
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2025年度， (教育学部)附属学校と連携した教材・授業・講義の開発（中期計画(12)(13)）
「初等図画工作科教育法a、ｄ」における4つの課題や題材開発・模擬授業について、村田と附属小学校図画工作科担当教員による共同研究の成果を反映させて設定している。具体的には図画工作科の内容「A表現１造形遊び、２絵や立体、工作」「B鑑賞」に応じた課題内容への反映、および指導・留意点をまとめる際の小学生の事例の紹介である。くわえて題材開発・模擬授業の際の小学校教師の授業事例（動画）の紹介である。
Activities of educational reform project（Social Contributions and cooperation） 【 display / non-display 】
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2025年度，・(教育学部)附属学校と連携したモデル教材・モデル授業の学外への発信（中期計画(13)関連）
村田と本学附属小学校・図画工作科担当教員との共同研究において、子どもの探究と問題発見・解決に着目して「造形遊び」の題材を開発・実践・分析・考察した。この共同開発した題材について学会口頭発表2件（第64回大学美術教育学会・千葉大会2025.9、第48回美術科教育学会・東京大会2026.3）、美術科教育学会のリサーチフォーラム1件（2025.7）と大会企画発表1件（2026.3）を通して、多くの対象者（大学教員・研究者、学生・大学院生、教育関係者など）に情報発信をすることができた。 -
2022年度，・(教育学部)附属学校と連携したモデル教材・モデル授業の学外への発信（中期計画(13)関連）
村田と本学附属小学校・図画工作科担当教員との共同研究において、企画・実践・分析・考察した「造形遊び」の題材について、学会口頭発表2件（第64回大学美術教育学会・千葉大会2025.9、第48回美術科教育学会・東京大会2026.3）、美術科教育学会のリサーチフォーラム1件（2025.7）と大会企画発表1件（2026.3）を通して、多くの対象者（大学教員・研究者、学生・大学院生、教育関係者など）に情報発信をすることができた。