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蔵永 瞳 Kuranaga Hitomi
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取得学位 【 表示 ／ 非表示 】
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博士（心理学），心理学，広島大学，課程，2012年03月, 感謝に関する社会心理学的研究―生起から効果に至るまで―
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修士（心理学），心理学，広島大学，課程，2009年03月, 感謝の構造―下位感情と生起状況の関連―
学外略歴 【 表示 ／ 非表示 】
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兵庫教育大学 連合学校教育学研究科，准教授，2021年10月 ～ 継続中
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放送大学 滋賀学習センター，客員准教授，2017年04月 ～ 2018年05月
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就実短期大学 幼児教育学科，講師，2014年04月 ～ 2016年03月
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広島大学 教育学研究科，助教，2013年04月 ～ 2014年03月
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広島大学大学院 教育学研究科，特任助教，2012年04月 ～ 2013年03月
所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】
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日本応用心理学会，2024年04月 ～ 継続中，
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日本保育学会，2023年10月 ～ 継続中，
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日本乳幼児教育学会，2023年04月 ～ 継続中，
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関西心理学会，2023年01月 ～ 継続中，
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日本発達心理学会，2019年09月 ～ 継続中，
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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出来事の反すうを促す感謝日記記述支援システム，情報処理学会論文誌，65巻 2号 （頁 613 ～ 621） ，2024年02月，村田直己・蔵永 瞳・福島 拓
DOI:info:doi/10.20729/00232330，研究論文（学術雑誌），共著
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感謝された援助者を目撃することの効果，滋賀大学教育学部紀要73号 （頁 43 ～ 51） ，2024年02月，蔵永 瞳・後藤祐起
研究論文（大学，研究機関等紀要），共著
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成人用状況別感謝特性尺度の作成，滋賀大学教育学部紀要73号 （頁 35 ～ 41） ，2024年02月，蔵永 瞳・福田哲也・相川 充
研究論文（大学，研究機関等紀要），共著
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軽蔑を特徴づける状況―嫌悪・怒りとの比較を考慮した探索的検討―，感情心理学研究，28巻 3号 （頁 57 ～ 66） ，2021年05月，福田哲也・蔵永 瞳
研究論文（学術雑誌），共著
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利他性を育む学級運営―共感と感謝に着目して―，日本学校心理士会年報13号 （頁 34 ～ 42） ，2020年03月，蔵永 瞳
研究論文（学術雑誌），単著
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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第5章 よい関係を作る、第7章 個性を彩るもの（渡部雅之（編著）教職を学ぶ人の 新・教育心理学），教育情報出版，2022年12月，蔵永 瞳
教科書・概説・概論，分担執筆
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第1章 教育心理学の意義と課題 Q3 教育心理学の主要な研究方法を取り上げ、それぞれの利点と限界を述べなさい, 第3章 学習の基礎理論 Q19 グループで効果的な話し合いを行うための条件について述べなさい, Q20 ジグソー法を説明し、その教育的意義について述べなさい（外山美樹・湯澤正通（編著）新・教職課程演習 第5巻 教育心理学），共同出版，2021年05月，蔵永 瞳
教科書・概説・概論，分担執筆
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第12章 第2節 他者との関係性で生じる感情（日本感情心理学会（企画）内山伊知郎（監修）中村 真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田 匡人・湯川進太郎（編集） 感情心理学ハンドブック），北大路書房，2019年09月，蔵永 瞳
学術書，分担執筆
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トピックス25 感情を偽る―感謝の嘘が獲得される背景―（日本感情心理学会（企画）内山伊知郎（監修）中村 真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田 匡人・湯川進太郎（編集） 感情心理学ハンドブック），北大路書房，2019年09月，蔵永 瞳
学術書，分担執筆
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第13章 ワーキングメモリと瞑想（Alloway, T.P. & Alloway, R.G.（編著） 湯澤正通・湯澤美紀（監訳） 認知心理学のフロンティア ワーキングメモリと日常：人生を切り拓く新しい知性），北大路書房，2015年10月，蔵永 瞳
学術書，分担執筆
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
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日本教育心理学会第66回総会，，2024年09月，2024年09月14日，日本における感謝研究の動向と展望―児童・青年期の発達に注目して―（企画・話題提供：池田幸恭、藤原健志、村上達也、指定討論：蔵永 瞳），シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）
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日本心理学会第88回大会，，2024年09月，避難訓練支援システムの効果検証，ポスター発表
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日本応用心理学会第90回大会，，2024年08月，2024年08月28日，月経随伴症状の種類とコミュニケーションとの関係：女子大学生を対象とした検討，ポスター発表
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マルチメディア, 分散, 協調とモバイル（DICOMO2024）シンポジウム，国内会議，2024年06月，2024年06月28日，損失を強調した情報提示を行う運動支援システムの開発，口頭発表（一般）
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マルチメディア, 分散, 協調とモバイル（DICOMO2023）シンポジウム，，2023年07月，利用者の予防焦点傾向を考慮した避難訓練支援システムの検討，口頭発表（一般）
その他研究活動 【 表示 ／ 非表示 】
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第122回コラボレーションとネットワークサービス研究発表会 特別企画：心理学者とともに考える新たなコラボレーション 企画，2024年03月
その他
受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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優秀論文賞，2022年09月，，，一般社団法人 マルチメディア、分散、協調とモバイルシンポジウム 実行委員会・プログラム委員会
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精励発表賞，2021年12月，国内学会・会議・シンポジウム等の賞，，日本感情心理学会
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学術貢献賞，2021年11月，国内学会・会議・シンポジウム等の賞，，日本感情心理学会
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感情心理学研究第28巻優秀論文賞，2021年06月，学会誌・学術雑誌による顕彰，，日本感情心理学会
委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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日本心理学会，心理学ワールド 編集委員，2023年07月 ～ 継続中
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関西心理学会，委員，2023年04月 ～ 継続中
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日本教育心理学会，編集委員，2020年01月 ～ 2022年12月
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日本感情心理学会，理事，2019年04月 ～ 継続中
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滋賀県学校心理士会，理事，2016年10月 ～ 継続中
共同研究・競争的資金等の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
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職場において月経に関わる話題に触れることの心理的抵抗，その他，滋賀大学 研究スタートアップ助成事業，その他，その他，2024年07月 ～ 2025年03月
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代理的怒りと代理的感謝の競合：外集団成員に対する攻撃抑制の試み，若手研究，2021年04月 ～ 2025年03月
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援助を受けることに対する「当然さ」の認知が感謝に及ぼす影響，その他，2021 年度 滋賀大学男女共同参画助成，その他，その他，2021年04月 ～ 2022年03月
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システム利用者の志向性を考慮した動機づけ手法の拡張，基盤研究(C)，2021年 ～ 2024年
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感謝の抑制要因としての当然さ認知に関する実証的検討，その他，2020 年度 滋賀大学男女共同参画助成，その他，その他，2020年04月 ～ 2021年03月
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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発達過程の心理学，2024年10月 ～ 2025年03月
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教職実践演習（教諭），2024年10月 ～ 2025年03月
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心理学概論，2024年10月 ～ 2025年03月
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幼児と人間関係，2024年10月 ～ 2025年03月
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測定と評価Ⅰ，2024年10月 ～ 2025年03月
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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栗東市 地域子育て支援担当者会議全体研修会 講師「他者理解のコミュニケーション心理学」，2022年12月
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日本学校心理士会2022年度大会 研修会講師「思いやりのある学級集団づくり－共感と感謝に着目して－」，2022年10月
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滋賀県学校心理士会 研修会 講師「コロナ禍における学校での差別・偏見を考える：感情心理学・社会心理学の観点から」，2020年11月