著書 - 蔵永　瞳

1. 第5章　よい関係を作る、第7章　個性を彩るもの（渡部雅之（編著）教職を学ぶ人の　新・教育心理学），教育情報出版，2022年12月，蔵永　瞳

   教科書・概説・概論，分担執筆

2. 第1章　教育心理学の意義と課題　Q3　教育心理学の主要な研究方法を取り上げ、それぞれの利点と限界を述べなさい, 第3章　学習の基礎理論　Q19　グループで効果的な話し合いを行うための条件について述べなさい, Q20　ジグソー法を説明し、その教育的意義について述べなさい（外山美樹・湯澤正通（編著）新・教職課程演習　第5巻　教育心理学），共同出版，2021年05月，蔵永　瞳

   教科書・概説・概論，分担執筆

3. 第12章 第2節　他者との関係性で生じる感情（日本感情心理学会（企画）内山伊知郎（監修）中村　真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田 匡人・湯川進太郎（編集） 感情心理学ハンドブック），北大路書房，2019年09月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆

4. トピックス25　感情を偽る―感謝の嘘が獲得される背景―（日本感情心理学会（企画）内山伊知郎（監修）中村　真・武藤世良・大平英樹・樋口匡貴・石川隆行・榊原良太・有光興記・澤田 匡人・湯川進太郎（編集） 感情心理学ハンドブック），北大路書房，2019年09月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆

5. 第13章　ワーキングメモリと瞑想（Alloway, T.P. & Alloway, R.G.（編著） 湯澤正通・湯澤美紀（監訳） 認知心理学のフロンティア　ワーキングメモリと日常：人生を切り拓く新しい知性），北大路書房，2015年10月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆

6. 第2章 第2節　罪悪感・共感・感謝（有光興記・藤澤　文（編） モラルの心理学―理論・研究・道徳教育の実践），北大路書房，2015年03月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆

7. 第9章　ワーキングメモリと授業研究（湯澤正通・湯澤美紀（編著） ワーキングメモリと教育），北大路書房，2014年05月，湯澤正通・青山之典・伊藤公一・立石泰之・中田晋介・渡辺大介・蔵永　瞳・水口啓吾

   学術書，共著

8. Column 20 感謝の感じ方は人それぞれ（鈴木公啓（編） パーソナリティ心理学概論―性格理解への扉），ナカニシヤ出版，2012年04月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆

9. Column 1　感謝の生起状況と感情体験（深田博己（編） 心理学研究の新世紀　第2巻　社会心理学），ミネルヴァ書房，2012年02月，蔵永　瞳

   学術書，分担執筆