出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】
-
広島大学 教育研究科 教育人間科学専攻
博士課程，2012年03月，単位取得満期退学，日本国
-
広島大学 教育学研究科 教育学専攻
博士課程，2008年03月，その他，日本国
取得学位 【 表示 ／ 非表示 】
-
博士（教育学），人文・社会 / 教育学，広島大学，論文，2017年03月, 米国公立学校教員評価制度に関する研究ーミネソタ州における「形成的」教員評価制度を中心にー
-
修士（教育学），人文・社会 / 教育学，広島大学，論文，2008年03月
学外略歴 【 表示 ／ 非表示 】
-
教職課程センター，准教授，2016年10月 ～ 継続中
-
広島大学大学院教育学研究科 特任助教 その他の部署，助教，2012年04月 ～ 2012年09月
-
ミネソタ大学 客員研究員 その他の部署，研究員，2009年05月 ～ 2010年05月
-
日本学術振興会 特別研究員DC2 その他の部署，研究員，2009年04月 ～ 2011年03月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
-
自律的な変革を促進する教員の専門職基準はいかにあるべきかー全米教職専門職基準委員会（NBPTS）の分析を通してー，滋賀大学教育学部紀要，71巻 （頁 73 ～ 84） ，2022年02月，藤村祐子，川口広美
研究論文（大学，研究機関等紀要），共著
担当区分：筆頭著者
-
書評 浜田博文編著『学校ガバナンス改革と危機に立つ「教職の専門性」』，日本教育行政学会年報第47号号 （頁 256 ～ 259） ，2020年10月，藤村祐子
研究論文（学術雑誌），単著
-
Reflecting on Japanese Teacher Education by Looking Globally at Teacher Education Through a Policy Learning Lens，Teacher Education in Globalised Times （頁 331 ～ 347） ，2020年03月，FUJIMURA,Y. & SATO, M,
DOI:10.1007/978-981-15-4124-7，研究論文（学術雑誌），共著
-
How Japanese Education Boards Frame Teacher Education as a Training, Learning, and Policy Problem，Journal of Education for Teaching，46巻 ，2020年01月，Yuko Fujimura, Mistilina Sato
研究論文（学術雑誌），共著
-
西日本の各県の教育振興基本計画における「学校と地域との連携・協働」に関する方針にみられる特質と課題，皇學館大学教育学部学術研究論集1号 （頁 1 ～ 21） ，2019年03月，藤村祐子 他
研究論文（大学，研究機関等紀要），共著
著書 【 表示 ／ 非表示 】
-
現代アメリカ教育ハンドブック第２版，東信堂，2021年11月，アメリカ教育学会編
学術書，分担執筆
-
アメリカ教育長職の役割と職能開発，風間書房，2021年05月，八尾坂修，藤村祐子 他
学術書，教育長の採用人事と評価システム，分担執筆
-
新・教職課程演習 第４巻 教育法規・教育制度・教育経営，協同出版，2021年，藤井穂高, 滝沢潤編著, 藤村祐子 他
学術書，共著
-
米国公立学校教員評価制度に関する研究，風間書房，2019年，藤村祐子
学術書，単著
-
教師教育講座第5巻「教育行財政・学校経営」，その他の出版機関，2014年，古賀一博編著
その他，分担執筆
総説・解説記事（速報、書評、報告書、記事他） 【 表示 ／ 非表示 】
-
書評にお応えして，教育制度学研究，26巻 ，2019年11月，藤村祐子
書評論文，書評，文献紹介等，単著
-
Comparative Study on Teacher Education Focused on System and Curriculum of Graduate Programs in 10 Countries，JSPS KAKENHI Grant Number 26301041，2018年03月，Yuko FUJIMURA & Tsutomu HORIUCHI
その他，共著
-
教員養成高度化に向けた学部後課程における 教員養成制度、カリキュラムの比較研究，2014年度～2016年度科学研究費補助金 （基盤研究B-海外学術調査）報告書，2017年03月，堀内孜、藤村祐子 他
その他，2-1, 3-3，共著
講演・口頭発表等 【 表示 ／ 非表示 】
-
第１回国際交流委員会公開セミナー，国内会議，2022年03月，2022年03月16日，英語論文を書くということ―『私の経験』の共有―，公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
-
科研成果報告オンラインセミナー，，2022年03月，2022年03月05日，教師の専門職スタンダードはどう策定するべきかー日米の比較から考えるー，公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
-
学習データ利活用EdTechのELSI，，2022年02月，2022年02月01日，日米比較からみた日本型公教育におけるEeTechのELSI論点，公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
-
教育ヴィジョン研究センター（EVRI) 定例オンラインセミナー講演会No .88，，2021年08月，2021年08月21日，教師の専門職スタンダードはどうあるべきか－教科と教育の関係から考える－，公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
-
日本教育経営学会第61回大会，国内会議，2021年06月，2021年06月03日，若手研究者のための研究フォーラム （共通テーマ）若手研究者が考える教育経営学への期待と問い－教育経営学の知的蓄積をどう継承し、いかに刷新していくか－教育経営学への問い－，シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）
その他研究活動 【 表示 ／ 非表示 】
-
ミネソタ州でのSTEM教員研修の実施・参加，2019年06月 ～ 2019年07月
フィールドワーク
-
オーストラリアでの学校経営に関する実地調査，2019年03月
フィールドワーク
-
ミネソタ州でのSTEM教育実践に関する実地調査，2019年02月
フィールドワーク
-
ミネソタ州での教師教育に関する実地調査，2018年12月
フィールドワーク
-
ニュージーランドでの教師教育に関わる実地調査，2018年09月 ～ 2018年10月
フィールドワーク
委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
-
日本教育経営学会，国際交流委員会 副委員長，2021年06月 ～ 継続中
-
西日本教育行政学会，幹事，2017年05月 ～ 継続中
-
日本教育行政学会，研究推進委員会，2019年10月 ～ 継続中
-
日本教育行政学会，若手ネットワーク，2018年10月 ～ 2019年10月
-
日本教育経営学会，国際交流委員会委員，2015年06月 ～ 2018年06月
共同研究・競争的資金等の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
-
教員の専門職基準に関する日米比較研究，基盤研究(C)，2020年04月 ～ 2023年03月
-
米国公立学校教員評価制度に関する研究，研究成果公開促進費・学術図書，2018年04月 ～ 2019年03月
-
教員養成高度化に向けた学部後課程における教員養成制度、カリキュラムの比較研究，基盤研究(B)，2015年04月 ～ 2017年03月
-
アメリカ合衆国における教員評価制度に関する実証的研究，若手研究(B)，2014年04月 ～ 2019年03月
担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】
-
教育行政学入門，2022年10月 ～ 2023年03月
-
教育行財政学研究法，2022年10月 ～ 2023年03月
-
学校マネージメント論，2022年10月 ～ 2023年03月
-
学びのフィールドワーク，2022年10月 ～ 2023年03月
-
教育の法規と行政，2022年10月 ～ 2023年03月
社会貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
-
滋賀県指導不適切教諭等認定審査委員会，2021年04月 ～ 継続中
-
滋賀県社会教育審議会，2020年04月 ～ 継続中
-
教員育成指標委員会，2020年04月 ～ 継続中
-
免許状認定講習，2015年
-
滋賀県教師塾，2014年 ～ 継続中